O cuidado se reflete nos momentos da rotina, como sono, alimentação e higiene, com o acompanhamento do professor; enquanto o educar se refere aos momentos das atividades pedagógicas dirigidas.

O cuidado está relacionado ao autocuidado que se ensina às crianças, ao incentivar sua autonomia para comer, vestir-se e usar o banheiro; enquanto o educar se encontra na função do professor ao ensinar boas maneiras e regras de convivência, como as “palavrinhas mágicas”, esperar sua vez e andar em fila.

O “cuidar” na Educação Infantil é uma prática assistencialista, o que descaracteriza o objetivo educativo dessa etapa.

O professor planeja ações educativas para as crianças para prepará-las para a etapa do Ensino Fundamental, e planeja ações de cuidado consigo mesmo, com o outro e com o meio ambiente para prepará-las para a vida adulta.

A expressão “uma educação cuidadosa e um cuidado educacional” reflete a indissociabilidade do cuidar e educar, já que as ações com intencionalidade pedagógica do professor da Educação Infantil, em toda a rotina da escola, precisam considerar o respeito, a escuta e a valorização dos interesses e necessidades das crianças, nos momentos individuais e coletivos.