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Respondida
251931
Ano:
2009
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
IF-RS
Orgão:
IF-RS
Provas:
Pedagogo - Administração Escolar
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Sistema educacional/Competências legais
Na obra
Ensino Médio Integrado: concepções e contradições
(Cortez, 2008), Marise Ramos apresenta alguns pressupostos para a organização do currículo do ensino médio integrado ao ensino técnico. Entre estes pressupostos, destaca-se:
A
o pressuposto que concebe o sujeito como ser crítico e que, ao mesmo tempo, não interfira na realidade social.
B
o pressuposto que permita ao sujeito acompanhar e desenvolver todos os conteúdos programáticos do currículo.
C
o pressuposto de que o trabalho tenha sentido educativo e que o aluno aprenda o máximo de conhecimentos gerais e o mínimo de conhecimentos técnicos.
D
o pressuposto que conceba o sujeito como ser histórico-social concreto, capaz de transformar a realidade em que vive.
E
o pressuposto de que o ensino seja baseado em uma metodologia estruturada pelo professor, sem observar as características do trabalho moderno.
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