Uma criança de 4 anos e 6 meses é encaminhada para avaliação fonoaudiológica com as seguintes características:

I. Fala inteligível, mas com simplificações fonológicas (ex.: "faca" → "fata");

II. Vocabulário amplo, porém, com dificuldade em organizar narrativas coerentes;

III. Uso frequente de frases como "E aí... ele foi... aí... sabe?" (pausas e reformulações excessivas);

IV. Dificuldade em seguir ordens complexas (ex.: "Pega o lápis vermelho e coloca embaixo da cadeira").

Com base nesses dados, qual hipótese diagnóstica é mais provável?