As organizações de aprendizagem, na abordagem de Peter Senge (1947), necessitam que os dirigentes exerçam novos papéis ou funções do tipo projetista, guia e professor.
As organizações de aprendizagem, na abordagem de Peter Senge (1947), necessitam que os dirigentes exerçam novos papéis ou funções do tipo projetista, guia e professor.
