Considere o texto a seguir para responder à questão.

Regina é pedagoga de uma empresa e está assessorando um grupo de engenheiros que desenvolverá um curso junto aos funcionários dessa empresa. Como os engenheiros não têm formação pedagógica, Regina subsidiou o grupo quanto à seleção de conteúdos, à metodologia e à avaliação.

No que diz respeito aos conteúdos, no debate entre os engenheiros e Regina, foram feitas as considerações a seguir.

I - Na organização dos conteúdos é preciso estabelecer uma seqüência lógica coerente com a estrutura e o objetivo do curso, que deve ser seguida linearmente, em função dos esquemas mentais.

II - É preciso articular eixos temáticos definidos pela práxis social e pelas peculiaridades do processo produtivo, já que a concepção do curso está fundada nos pressupostos tayloristas.

III - Um dado relevante é a gradação na distribuição adequada, em pequenas etapas, considerando a experiência anterior do aluno.

IV - No que diz respeito à educação profissional, devem ser destacados conteúdos relativos às novas formas de organização e gestão dos processos produtivos e das conseqüentes relações sociais.

São corretas APENAS as considerações