Entende-se por modificações realizadas pelos professores, espontaneamente, e todas as estratégias que são intencionalmente organizadas para dar respostas às necessidades de cada aluno.

Tratam-se da organização de um outro currículo.

São apenas modificações na metodologia do ensino e na arrumação da sala de aula.

As adaptações nunca devem ser significativas (eliminação de conteúdos essenciais), mesmo para deficientes severos e profundos.