A prática pedagógica é permeada por diversas concepções de ensino, que influenciam diretamente na relação professor, aluno e conhecimento. Na abordagem histórico-cultural, a atuação do professor, com relação ao conhecimento do aluno, deve:
A prática pedagógica é permeada por diversas concepções de ensino, que influenciam diretamente na relação professor, aluno e conhecimento. Na abordagem histórico-cultural, a atuação do professor, com relação ao conhecimento do aluno, deve:
