os acervos arqueológicos podem promover o encontro de epistemologias e diálogos entre formas de saber de fundamentos diversos nessas universidades.

o acesso de estudantes indígenas às instituições de ensino do interior da Amazônia promoveu o encontro de conhecimentos de bases diferentes, o que enriqueceu os processos de formação acadêmica nessas universidades.

o entendimento da autoridade arqueológica sobre a significação dos acervos e dos sistemas de conhecimento que o produziram manteve suas bases sólidas, apesar da diversidade dos atores socioculturais dessa região.

a diversidade de percepções e entendimentos sobre a natureza dos acervos arqueológicos nessas instituições é fator multiplicador do impacto e uso social tanto dos acervos, quanto das instituições.