O material a ser produzido deve oferecer ao aluno a ajuda que ele precisa no grau exato de seu adiantamento e de suas necessidades, preenchendo possíveis lacunas.

O aprendizado de língua estrangeira tem como utilidade unicamente a elaboração do gênero epistolar, envolvendo uma série de competências como domínio de uma terminologia específica, o uso correto das normas sintáticas da língua, disposição gráfica do texto na página, etc.

O conteúdo na produção de um determinado material pode ser definido somente pela competência da escrita.

O uso de material autêntico pode ser descartado, uma vez que antigas gramáticas precisam ser privilegiadas.