A gestão educacional mais competente tecnicamente e mais relevante socialmente requer mudança de paradigma que por sua vez, exige mudança das estruturas mais radicais de pensamento, a partir da revolução da consciência, que se dará com a substituição da postura de resignação e passividade da consciência servil, alienada, obediente e acrítica, pela consciência ativa, que recria a si própria.

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que representa corretamente as mudanças de enfoque e de atitudes de paradigma de gestão, segundo Bordignon e Gracindo (in Ferreira e Aguiar, 2001).

Aspectos da gestão	Enfoques e atitudes
	Paradigma vigente	Paradigma emergente