(...) A criança, a infância e a família foram entendidas de maneiras diferentes no decorrer dos tempos, e sua significação pode mudar ainda hoje, de acordo com a metodologia que fundamenta sua análise, modificando seu conceito conforme olhar que recebe, seja ele histórico, sociológico, antropológico, filosófico ou psicológico.

(Ariès, 2006, p. 19.)

A partir da citação de Ariès, analise as afirmativas a seguir.

I. Na sociedade medieval, o sentimento de infância não existia; por isso, não se considerava a criança com suas características particulares, próprias da sua idade, que a diferem do adulto.

II. A partir do século XVII, houve uma mudança considerável — a criança passou a conviver e aprender a vida através do contato com os adultos.

III. No século XVIII, via-se a criança como um ser primitivo, irracional, não pensante. Atribuia-se a ela modos de pensar e sentimentos anteriores à lógica e aos bons costumes.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)