Refere-se à tomada de consciência pela criança em relação a seu próprio corpo em um determinado ambiente, em relação ao espaço e em relação a outras pessoas e coisas.

O uso preferencial de um dos lados do corpo ao nível dos olhos, mãos e pés ao se realizar as atividades.

A imagem mental que se tem do corpo, usando-a para programar ações, orientando-se por pontos de referência.

Definição de conceitos espaciais como perto, longe, em cima ou embaixo, relacionando-os com tempo, ordem e sucessão.