Segundo Ilma Passos (2004, p.53), “a avaliação que se impõe como exigência legal às instituições para a manutenção do ensino superior pode e deve ser concebida, praticada e interpretada no bojo da visão emancipatória.”

Sobre avaliação na perspectiva emancipatória, analise as frases a seguir:

I. Consiste na aplicabilidade de critérios exclusivamente quantitativos necessários para comprovar a eficácia e a funcionalidade dos indicadores de qualidade do MEC, para fins de regulação e de supervisão da instituição.

II. É uma ação integralizadora, processual e contínua de autocrítica que leve em consideração o que está proposto no projeto pedagógico institucional e que promova a compreensão e o desenvolvimento institucional.

III. Diz respeito à aferição da qualidade institucional que contemple a análise global das dimensões, das estruturas e das relações, numa perspectiva formativa, buscando a melhoria da instituição e dos processos de gestão no seu interior, por meio da humanização do trabalho acadêmico.

IV. Leva em consideração o respeito à identidade e à diversidade da instituição para garantir a expansão das suas vagas, o equilíbrio contábil por meio das verbas do PROUNI e a centralização das decisões em função dos resultados.

Assinale a alternativa que reúne os itens onde constam as definições corretas sobre avaliação emancipatória: