acompanhar a aprendizagem, rastreando os avanços e os pontos críticos;

medir a quantidade de conhecimentos adquiridos pelos alunos;

estruturar o processo educativo, visando classificar os alunos em bons e maus;

agrupar os alunos que aprenderam e os que não aprenderam;

dar um sentido específico à escola, sendo usada apenas para agrupar os alunos.