Gandin (1990) defende a importância dos planos (de aula, de ensino) e relata a resistência dos profissionais sobre ele. De acordo com o autor, há uma ineficácia dos planos que é consequência de alguns fatores óbvios e cuja compreensão é simples. Considere as afirmações a seguir.

I - O planejamento dificulta o processo de organização das ações, pois corrobora o engessamento das propostas que precisam ser executadas em qualquer instituição de ensino.

II - Pensar o planejamento como uma "fabricação de planos", um reunir ideias, "bolar" algo - é uma compreensão parcial do planejamento, limita as preocupações à etapa da elaboração.

III - O planejamento é para a mudança, para a transformação, o que, provavelmente, não é o desejo dos "donos" de nenhum dos setores de atividade humana.

Está correto apenas o que se afirma em