O educador é o foco principal no processo de ensino, transmitindo informações sem considerar as contribuições dos alunos.

O educador e o educando colaboram na construção do conhecimento, em um processo dinâmico de compartilhar ensinamentos.

O aprendizado é essencialmente fundamentado na memorização de informações, desincentivando a análise reflexiva sobre os conceitos.

O processo avaliativo deve ser exclusivamente quantitativo, centrando-se em notas para mensurar o aprendizado dos alunos.

Os conhecimentos prévios são irrelevantes para a categorização de novas situações educacionais, no processo de aprendizagem.