Para atuar em uma educação de jovens e adultos que valorize os saberes já socialmente construídos pelo aluno, sua cultura e conhecimentos voltados à sua cidadania, é preciso discutir com eles
as razões sociais e políticas de sua exclusão da escola quando estavam na idade própria de estudar.
a necessidade do conhecimento técnico voltado, prioritariamente, ao mercado de trabalho.
a organização da sociedade atual, de forma a considerarem seus deveres como cidadãos e a ordenação necessária ao desenvolvimento do país.
os motivos que o levaram a retornar à escola para, assim, discutir a importância de percebê-la como espaço principal de conhecimento.
a necessidade de uma educação que atenda à sociedade pós-moderna e inclua a comunicação como elemento fundante.
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