Observe com atenção o trecho de uma correspondência oficial a seguir.
Senhores Diretores:
Quanto às teorias educacionais, registramos o pensamento de Saviani (1989, p. 28), que destaca as teorias crítico-reprodutivistas:
Essas teorias consideram, pois, apenas a ação da educação sobre a sociedade. Porque desconhecem as determinações sociais do fenômeno educativo, eu as denominei de “teorias não-críticas”. Inversamente, as teorias do segundo grupo – que passarei a examinar – são críticas, uma vez que postulam não ser possível compreender a educação senão a partir de seus condicionantes sociais.
Considerando a NBR 10520, norma da ABNT sobre citações, é CORRETO afirmar que:
