“Dentre os diversos modelos e métodos de ensino criados a partir de estudos emergentes da Pedagogia do Esporte para o ensino dos saberes corporais e dos saberes conceituais técnicos, destacam-se as ideias defendidas pela Pedagogia das Intenções Táticas e a utilização do método centrado nos jogos condicionados para o desenvolvimento da compreensão e vivência corporal dos princípios operacionais e regras de ação específicas de uma certa modalidade.” Essas informações se referem ao processo de ensino-aprendizagem da seguinte modalidade esportiva: