leitura de textos autênticos nos quais seja visível a intenção literária, em um trabalho de linguagem e imaginação, integrando língua e literatura.

abordagem sistematizada dos textos consagrados pela crítica literária, em especial os que revelam um uso mais apurado das estruturas linguísticas.

obras emergentes na literatura cotidiana, que dialogariam melhor com os alunos e, além disso, sustentariam uma abordagem de língua menos maniqueísta.

estudo regular da história literária, uma vez que ela permite o conhecimento das características literárias definidoras de cada momento e de cada autor.

leitura de obras que legitimem a literatura como instituição nacional e patrimônio cultural, o que justificaria o seu ensino nas instituições escolares.