Documentação específica que permita a Secretaria de Educação conhecer o trabalho da instituição com as crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.

A retenção das crianças na Educação Infantil.

A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.

A observação acrítica das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.

A utilização de um único registro realizado por adultos ou crianças (relatório).