É imprescindível que o Assistente Social seja competente do ponto de vista ético-político, teóricometodológico, técnico-operativo, e investigativo, passando o Serviço Social a ser concebido como uma totalidade em si, na qual se congregam diversas dimensões auto implicadas.

O Assistente Social em seu processo de formação universitária deve considerar ético-político, teóricometodológico, técnico-operativo. A dimensão investigativa é destinada aos pesquisadores/professores das universidades, uma vez que é nos espaços de trabalho que a profissão se desenvolve e o profissional adquire os recursos necessários a prática com base nas especificidades do local e de seus usuários.

O Assistente Social deve consolidar a sua formação profissional nos aspectos ético-políticos e teórico-metodológicos, deixando o aperfeiçoamento técnico-operativo para os espaços de trabalho, uma vez que é na prática que o profissional adquire os recursos necessários ao exercício cotidiano, com base nas especificidades do local de trabalho e de seus usuários.

A formação profissional deve estar pautada exclusivamente em uma corrente teórica, favorecendo, assim, o pleno domínio do mesmo e consequente utilização quando da leitura da realidade, indispensável ao fazer profissional

A formação em Serviço Social deve romper com a fragmentação do processo de conhecimento que compromete não apenas a formação, mas especialmente o exercício profissional. A formação básica deve postular a prática como fonte de teoria e, portanto, a primazia da primeira sobre a segunda, possibilitando a reflexão da sociedade onde o Serviço Social desenvolve sua intervenção.