A facilidade de lidar com crianças advém do fato de que elas sabem sempre as mesmas coisas, estão, portanto, no mesmo patamar.

Todas as crianças sabem muitas coisas, só que umas sabem coisas diferentes das outras.

O cérebro das crianças é um receptáculo oco que deve ser preenchido pelo educador.

As crianças têm poucos conhecimentos sobre poucas coisas, cabe ao educador expandir pela prática pedagógica esse conhecimento.