A utilização de recursos de ensino diminui o nível de abstração dos alunos, pois eles veem na prática o que estão aprendendo na escola, e podem relacionar a matéria aprendida com fatos reais do seu cotidiano. Dale (1966) criou uma classificação de recursos de ensino que é bastante utilizada, que mostra que o ensino verbalizado, pois os alunos aprendem mais quanto mais pratica experiências em torno do que está sendo ensinado. Segundo Dale (1966), os objetivos do uso dos recursos de ensino são: