Propiciar a autocompreensão, tanto do educando quanto do educador.

Motivar o crescimento, na medida em que diagnostica e cria o desejo de obter resultados mais satisfatórios.

Aprofundamento da aprendizagem: os exercícios que são executados na prática da avaliação podem e devem ser tomados como exercícios de aprendizagem.

Classificação dos alunos, sendo realizada ao final de um curso ou unidade de ensino, ou seja, classificando os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos.

Auxiliar a aprendizagem.