Melhorar as condições da escola é formar gerações mais preparadas para viver na sua plenitude, livremente, sem preconceitos e barreiras.

A inclusão remete a escola a questões de estrutura e de funcionamento sem subverter seus paradigmas.

Podemos contemporizar soluções sem que tenhamos de pagar preço alto com respeito a uma vida escolar marginalizada.

Verificamos que não há contestação ao movimento inclusivo na escola pelo caráter ameaçador de qualquer mudança.