Use o texto abaixo para responder às questões 18 a 22.
No documento “Saberes e Práticas da Inclusão” há um capítulo que propõe um novo modelo para identificação de necessidades educacionais especiais. Esse modelo não pretende ser exaustivo nem servir como fôrma que engessa, com características positivistas e de cunho eminentemente tecnicista. O modelo inspira-se nas modernas concepções interativas e contextuais do desenvolvimento humano.
As dimensões dos âmbitos do modelo citado são muito abrangentes e torna-se importante examiná-las segundo alguns aspectos. Com isso o modelo vai se detalhando para, em decorrência, facilitar as discussões em torno do que avaliar, de que caminhos tomar para obter informações e principalmente, após as análises dos resultados, que providências tomar.
A dimensão de análise da instituição educacional escolar comporta os aspectos:
I - Filosóficos (valores e crenças).
II - Recursos de ensino e aprendizagem. I
II - Estratégias avaliativas.
IV - Estruturais.
V - Estratégias metodológicas.
VI - Funcionais.
Completa corretamente a proposta da questão a alternativa:
