ajuda a religar o que foi sendo desligado, fragmentado e disciplinarizado, na prática escolar;

ajuda a buscar os pontos comuns entre os vários conteúdos com vistas a um trabalho integrado;

ajuda a substituir os conteúdos disciplinares pelos temas transversais, como centro do currículo escolar;

realiza atendimentos individuais e auxilia o aluno a fazer a síntese entre ciência e arte;

auxilia o professor a "costurar" seu trabalho com o de cada colega, criando ambiente de síntese acadêmica.