"Há fatores que atuam fora do palco da sala de aula e que repercutem diretamente sobre as condições de aprendizagem do aluno. Estes fatores têm sua etiologia em um modelo de desenvolvimento sócio-econômico que favorece, historicamente, à concentração de renda e, em conseqüência nutre, multiplicadamente, bolsões de pobreza". (Carneiro, 2002)

O texto faz referência a um dever do Estado com a educação escolar pública, que é efetivado mediante a garantia de