“Ao praticar a geografia escolar no ensino fundamental, o professor deve rever e produzir um outro saber que considere a essência do pensamento geográfico e estudá-lo em sua essência com o público específico de alunos, considerando as faixas etárias e as classes sociais a que os alunos pertencem, além das condições culturais e econômicas.”(PONTUSCHKA, N. A geografia: pesquisa e ensino. In: Carlos, A. (org.) Novos caminhos da geografia, são Paulo: Contexto, 1999. p. 132.Adaptado)

De acordo com a argumentação apresentada sobre o ensino escolar da Geografia, é indispensável que o professor leve em consideração o: