É o conceito defendido por Braudel, no início do século XX, para aproximar a história apenas da geografia e está exemplificado no seu livro O mediterrâneo.

Ela é a capacidade de um campo de saber se transformar, literalmente, em outro quando, por exemplo, um conceito como o de sensibilidades tem a capacidade de transformar a história em psicologia.

A interdisciplinaridade corresponde à quebra dos muros que separa os campos de saber provocando uma ligação entre diversas disciplinas através da aproximação de conceitos, técnicas e métodos diferenciados.

A interdisciplinaridade foi o conceito responsável pelo fim da história, ou seja, a história não existe enquanto disciplina, porque está fragmentada e perdeu a sua individualidade conceitual e metodológica.

A interdisciplinaridade é inerente à produção do saber histórico, mas não pode ser expandida para o ensino de história e influenciar novos caminhos curriculares.