A professora Maira já identificou as sequências de conteúdo que irá trabalhar, agora precisa relacioná-las com o conhecimento que tem sobre os processos subjacentes à aprendizagem dos diferentes conteúdos, segundo sua tipologia. Você pode ajudá-la a estabelecer que condições de ensino devem observar as sequências que se encontram representadas no quadro a seguir, para cada um dos diferentes tipos de conteúdo.

1) Ensinar as atividades básicas para as sequências de conteúdo factuais.	a) Exercício de repetição, estratégias que reforcem a repetição.
2) Ensinar conceitos e princípios.	b) Atividades devem partir de situações significativas e funcionais.
3) Ensinar conteúdos procedimentais.	c) Atividades que apresentem os modelos de desenvolvimento do conteúdo de aprendizagem.
4) Ensinar conteúdos atitudinais.	d) As atividades de ensino têm que abarcar, junto com os campos cognitivos, os afetivos e condutuais.

A alternativa que contém a correta associação é: