Ao tratar da formação docente e profissional, Imbernón (2002) afirma que a formação docente e profissional deve ser realizada para compreender as mudanças e incertezas implicadas no exercício da profissão. O autor sustenta que os professores devem analisar e interiorizar a situação de incerteza e complexidade que caracteriza sua profissão e devem renunciar a qualquer forma de dogmatismo e de síntese pré-fabricada. Desse modo, para o autor, a ferramenta de formação do professor que o ajudará a desvendar e resolver problemas ligados ao processo de ensino-aprendizagem é