Com uma sólida base teórica metodológica (conhecimento teórico metodológico e técnico que fundamente o estabelecimento de estratégias de ação).

Com uma prática profissional (compreensão, efetivação, reconstrução e inovação que permitam o preparo efetivo para o agir).

Com uma iniciação à pesquisa (inserção crítica do aluno no debate presente na profissão, que lhe permita uma reflexão teórica sobre sua prática profissional e um conhecimento mais sistematizado e apurado da realidade).

Com uma dimensão pedagógica (domínio de recursos operativos e técnicos na efetivação de estratégias de ação).

Com uma forma profissional (em que não se contempla o conhecimento da supervisão para o aluno em serviço social).