Com a presença de tradutores e intérpretes de Libras – Língua Portuguesa em salas de aula regulares, da educação infantil até o ensino médio ou educação profissional, bem como com docentes cientes da singularidade linguística dos alunos surdos.

Por meio de atendimento educacional especializado para o desenvolvimento dos conteúdos curriculares em Libras, pois tais conteúdos normalmente são desenvolvidos em português, em sala de aula regular e sem a presença de intérpretes.

Com a presença de professores interlocutores, com conhecimentos em Libras, que são responsáveis pelo ensino aos alunos surdos e ouvintes em salas de aula regulares, garantindo a inclusão e o acesso aos conhecimentos.

Pela organização de salas para surdos em todos os níveis de ensino, com professores especializados no ensino de Libras e em técnicas de tradução e interpretação de Libras – Língua Portuguesa.

Por meio de escolas e classes de educação bilíngue, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; com docentes cientes da singularidade linguística dos alunos surdos e a presença de tradutores e intérpretes de Libras – Língua Portuguesa para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional.