Ao analisar os tipos de avaliação, Perrenoud faz as seguintes afirmações:

I. A vocação da avaliação formativa é a de contribuir para as aprendizagens.

II. A avaliação tradicional é uma fonte de angústia para os alunos com dificuldades.

III. A avaliação formativa negligencia o domínio dos conhecimentos e das competências.

Quais estão corretas?