Pode-se definir como uma das funções do supervisor a de despertar nos professores o desejo de refletirem sobre suas ações pedagógicas para assim desenvolverem-se. Wallace (1991) apresenta três modelos de formação profissional: o modelo de “mestria” (craft model), o modelo de ciência aplicada (applied science model) e o modelo reflexivo (reflective model). O que identifica o modelo de formação reflexiva é