Sobre a proposta de uma Educação Física da desordem, teorizada por DAOLIO, analisar os itens abaixo:

I. A Educação Física da desordem não se preocuparia em controlar ou domesticar objetivamente elementos, como o indivíduo, o tempo, o espaço, a história, o corpo, o movimento, a sociedade, o esporte, os conteúdos escolares, etc.

II. A Educação Física da desordem tomaria como seu objeto de estudo e aplicação o movimento humano, bem como atuaria sobre o ser humano como se ele fosse uma entidade basicamente orgânica.

III. A ideia de neutralidade cientifica é aceita na Educação Física da desordem.

IV. A Educação Física da desordem assumiria que uma teoria científica nunca se constitui em uma imagem idêntica e estanque do real, mas em uma construção sempre parcial e dinâmica de ser real.

Estão CORRETOS: