Dentro do âmbito educacional, é preciso eliminar qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social do aluno com ou sem deficiência, proporcionando a plena acessibilidade a todos.

O auxiliar de coordenação deve não somente conhecer os tipos de acessibilidade como também colaborar com a coordenação naquilo que compete a ela.

Associe as colunas, relacionando o tipo de acessibilidade às suas características.

TIPO DE ACESSIBILIDADE	CARACTERÍSTICAS
1- Urbanística	( ) Qualquer entrave ou atitude que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de informações.
2- Arquitetônica	( ) Existente nas vias e nos espaços públicos e nos privados abertos ao público ou de uso coletivo.
3- Nos transportes	( ) Qualquer obstáculo existente nos sistemas e nos meios de locomoção.
4- Nas comunicações	( ) Atitude que impeça ou prejudique a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas.
5- Atitudinal	( ) Qualquer obstáculo existente nos edifícios públicos e nos privados.