Com base em uma análise histórica sobre o papel social destinado a educação em diferentes períodos da história do Brasil, é possível evidenciar algumas das principais tensões e contradições que marcaram a organização do sistema educacional brasileiro, bem como, as continuidades, descontinuidades, adaptações e rupturas que caracterizaram as políticas educacionais de diferentes períodos.

( SANTOS, Magda. A abordagem das políticas públicas educacionais para além da relação estado e sociedade. In: IX Anped Sul, 2012.)

Observe o gráfico a seguir:

(Ministério da Educação, 2015.)

Com base na análise histórica do texto inicial e nas informações do gráfico, é possível afirmar: