O projeto político-pedagógico de uma escola vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola (VEIGA, 2002).

Considerando o texto acima, analise as afirmativas a seguir.

I. O projeto político-pedagógico é um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis.

II. É finalidade do projeto pedagógico instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias.

III. O projeto político-pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

IV. O projeto pedagógico dispensa um referencial que fundamente a construção da proposta, pois o caráter plural da realidade inviabiliza essa prática.

V. O projeto pedagógico indica a necessidade de um domínio das bases teórico-metodológicas indispensáveis à concretização das concepções assumidas coletivamente.

Assinale a alternativa CORRETA.