A formação técnica e profissional no eixo tecnológico de
Infraestrutura deve fundamentar-se em princípios que
articulam conhecimentos técnico-científicos com
compreensão das dimensões socioambientais e
culturais. Considerando os objetivos dos itinerários
formativos e a perspectiva de formação integral, a
proposição que caracteriza adequadamente essa
organização curricular é:
