Devem ser valorizadas na dinâmica escolar, no entanto elas não têm correlação com as outras disciplinas, apresentando uma tarefa educacional desconectada e desarticulada.

Visam ensinar atos mecânicos que doutrinem as crianças a saltarem mecanicamente ou escreverem corretamente, no entanto não objetivam o completo desenvolvimento consciente de suas capacidades motoras ou cognitivas.

Preconizam a dependência do indivíduo aos demais membros do grupo, incentivando a quebra de sua individualidade e a total perda de sua autonomia frente às circunstâncias da vida.

Propiciam a democracia, a liberdade e a amplitude nas ações dos alunos, objetivando a formação da autonomia destes na sua complexidade de ser humano.