No Brasil, contemporaneamente constata-se a existência de políticas públicas de um modo geral e na educação, em especial, voltadas à discriminação positiva, as quais constroem seus pressupostos com base nas relações estabelecidas entre educação, desigualdade social e discriminação de gênero e raça. Considerando-se a coerência com pressuposições que pautam essas políticas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Correlação entre resultados escolares e nível socioeconômico e cultural das famílias tem apresentado um encadeamento frágil, tornando desnecessária a consideração do debate sobre classes ou estratos sociais.

( ) Competição e segregação social no espaço escolar ampliam a produção de desigualdades educacionais.

( ) Discriminação de gênero e raça, ambos influentes no processo de formação de renda dos indivíduos, não guarda relação com o nível de educação formal acumulada pelas famílias.

( ) Dominação de gênero no plano da política educacional tem significado, em âmbito nacional e internacional, atentar para a discriminação contra as mulheres.

Assinale a sequência correta.