Indivíduos com transtorno específico da
aprendizagem tipicamente (mas não invariavelmente)
exibem baixo desempenho em testes psicológicos de
processamento cognitivo. Ainda não está claro,
entretanto, se essas anormalidades cognitivas são
causa, correlatos ou consequência das dificuldades de
aprendizagem. Sobre o Transtorno especifico da
aprendizagem é correto afirmar:
