Questão 2208887

2208887 Ano: 2021
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC

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Professor - Deficiência Visual
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Legislação Estadual

Constitui-se em uma estratégia ou ponto norteador para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) em orientação e mobilidade, que é uma das propostas do AEE voltada a estudantes com Deficiência Visual (DV):

Como o estudante apresenta deficiência visual, o uso de maquetes é impróprio para este trabalho.

A construção de mapas táteis em conjunto com o estudante pode ser feita no AEE, bem como a sua consulta acontece exclusivamente neste atendimento.

Conhecer e explorar os espaços da escola com o estudante com DV é essencial. Por exemplo, na sala de aula saber onde está a porta, as fileiras de carteiras e o seu lugar.

As referências dos espaços devem ser elaboradas pelo professor, uma vez que o estudante com DV pode criá-las de forma incorreta.

Mudar de direção constitui-se em uma técnica de orientação e mobilidade a ser ensinada. Em contrapartida, caminhar a um lugar desejado não, pois esta ação o estudante com DV já sabe realizar.

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