ao explorarem a rima, aumentassem seu vocabulário, porque madrinha pode ser uma palavra desconhecida de alguns.

emitissem opinião sobre a situação ali narrada: a madrinha merece atenção da borboletinha

adiantassem seu processo de letramento, até o nível da segunda série, porque analisaram detalhadamente duas palavras com dígrafos.

avançassem na análise da relação entre sons e letras, ao analisar texto com o qual já estavam familiarizados.

percebessem o caráter interdisciplinar da atividade proposta, na medida em que rima é uma característica exclusiva das canções.