O interesse das crianças pelos jogos deve ser valorizado como estratégia motivacional. Parte da alegria que os indivíduos têm em praticar esportes resulta de testar suas habilidades e capacidades contra os desafios do jogo. O prazer origina-se do desafio que o jogo oferece em superar as próprias habilidades.

VALENTINI, N.C.; TOIGO, A.M. Ensinando educação física nas séries iniciais: desafios e estratégias. Canoas: Unilasalle, Salles, 2004.

A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Existe mais de uma maneira de ensinar jogos e, não necessariamente o desenvolvimento das habilidades motoras deve ser separado do jogo

PORQUE

II. A inserção do jogo nas aulas juntamente com a prática das habilidades pode constituir uma interessante estratégia motivacional.