É um enfoque terapêutico que valoriza a aprendizagem como fator de modificação de comportamento.

Preocupa-se com o comportamento observável, incluindo neste conceito o que os indivíduos sentem ou pensam e que pode ser observado indiretamente.

Parte do princípio que o comportamento pode ser mantido ou modificado.

Seleciona situações não manipuláveis e que poderão opor-se aos sintomas.

No processo psicoterápico, o terapeuta define o comportamento a ser modificado.