A avaliação consiste em uma ação ampla e complexa que envolve todos os atores que fazem parte dos processos de ensino e de aprendizagem das instituições de ensino. Esse processo exige intensa reflexão e planejamento para a consecução de objetivos. Assim, o ato avaliativo articula-se ao contexto educativo, social e político. Entendido como processo, também apresenta vários sentidos que são produzidos pela interdependência entre a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolver de competências, que estrutura uma rede de subjetividades que envolve todos os atores do processo educativo. No contexto do Novo Ensino Médio, Referencial Curricular para o Ensino Médio do Paraná orienta que a avaliação é parte fundamental para o acompanhamento do processo formativo dos estudantes, requer uma atenção especial, já que o desenvolvimento de competências e habilidades no âmbito escolar exige a utilização de uma multiplicidade de metodologias e formas de avaliação. Neste contexto, a avaliação: